Textos

GT- Pedagogia do Teatro

 

 

Criação dramatúrgica a partir de jogos tradicionais

Adélia Maria Nicolete Abreu (Adélia Nicolete)

 

 

Referências e percursos na formação do professor de teatro: entre a exploração da teatralidade e a solicitação do espetáculo

Adriano Moraes de Oliveira

 

 

A escrita teatral na formação de professores

Alessandra Ancona de Faria

 

 

Distanciamento brechtiano: uma proposta para o teatro e para a educação

Alexandra Marinho de Oliveira

 

 

"Corações e Mentes: Um estudo acerca das possibilidades de relações dos jovens e o teatro."

Aline Cristiane Grisa

 

 

Palhaço de Hospital: Proposta Metodológica de Formação

Ana Lucia Martins Soares( Ana Achcar)

 

 

O Teatro na Escola: do “teatrinho” ao método dramático

Andréia Fernandes de Andrade

 

 

De experiência em experiência ao surgimento de uma cia de teatro: diálogos possíveis sobre teatro-educação

Andrisa kemel zanella

 

 

A Prática Extensionista na Formação de Professores de Teatro

Arão Nogueira Paranaguá de Santana

 

 

O Texto e o Teatro na Escola – desafiando o habitus; cruzando fronteiras.

Beatriz Angela Vieira Cabral

 

 

Escola é lugar para artes?

Carminda Mendes André

 

 

Miguilim em cena: processo de montagem

Celida Salume Mendonça

 

 

As histórias no teatro playback: o pessoal e o comunitário

Clarice Steil Siewert

 

 

A fisicalização e o gestus no ensino de teatro para crianças e adolescentes: articulando conceitos artísticos e pedagógicos

Davi de Oliveira Pinto

 

 

Sopa de Rio - Uma abordagem dialógica na comunidade

Eduarda Lourenço de Vasconcellos

 

 

Interdisciplinaridade entre teatro e letramento na educação infantil: um caminho possível

Elaine Cristina Rodrigues de Souza

 

 

Garatuja: uma experiência de formação teatral

Eugênio Tadeu Pereira

 

 

O que dizem os artigos publicados nos “memória abrace” sobre a formação de professores para o ensino de teatro?

Everson Melquiades Araújo Silva

 

 

Princípios de encenação épica nas peças didáticas: um estudo dos textos “Aquele que diz sim e “Aquele que diz não” como modelos de ação

Francimara Nogueira Teixeira

 

 

Um estudo de gênero: artes cênicas e educação

Guaraci Da Silva Lopes Martins

 

 

A pedagogia pós-crítica na ação do professor-artista: a interação entre o pedagogo e o ator na sala de aula.

Heloise Baurich Vidor

 

 

Teatro de figuras alegóricas

Ingrid Dormien Koudela

 

 

Imaginação e descentração - um estudo sobre a capacidade de descentração do ator.

Joana Izabel da Silva

 

 

O teatro popular comunitário e o diálogo com a realidade

João Rodrigues Pinto

 

 

O teatro e a imagem

Joaquim Cesar Moreira Gama

 

 

Apontamentos acerca do espaço no teatro de figuras alegóricas

Jose Simões de Almeida Jr.

 

 

GT - Jogos Teatrais/Viola Spolin - PE: da semente à floresta - um solo fértil para peripécias pedagógicas

Kalyna de Paula Aguiar

 

 

Tatiana Belinky:a história de uma contadora de histórias

Karin Dormien Mellone

 

 

Por uma pedagogia dramática do corpo: jogo e encenação

Keila fonseca e silva

 

 

Reflexões sobre a práxis do jogo teatral

Liliane ferreira mundim

 

 

Ximia bóia e toni torrado em “a praia”: do improviso à educação

Lúcia de Fátima Royes Nunes

 

 

Para uma teorização do teatro emancipador

Lucilia Maria de Oliveira Rodrigues Valente

 

 

Conexões: uma prática para a formação do ator.

Luiz Otavio Carvalho Gonçalves de Souza

 

 

Processos de Criação como Prática Pedagógica

Marcelo Gianini

 

 

Empilhando carteiras à procura de um espaço vazio

Marcia Maria Strazzacappa Hernández

 

 

Teatro em comunidades: questões de terminologia

Marcia Pompeo Nogueira

 

 

Dramaturgia em jogo: uma proposta de criação e aprendizagem do teatro

Marcos Aurélio Bulhões Martins

 

 

Processos Contemporâneos de Criação Teatral e Pedagogia

Maria Lúcia de Souza Barros Pupo

 

 

PERFORMANCE E PROCESSOS CRIATIVOS EM TEATRO NA ESCOLA: JANELA SOBRE POSSÍVEIS ENCONTROS

Mônica Torres Bonatto

 

 

De onde viemos para onde estamos indo: a demonstração prática como caminho pedagógico teatral

Narciso Telles

 

 

As Analogias Explicativas do Grupo Tá Na Rua

Noeli Turle Da Silva

 

 

 

O suspiro de uma performance

Regina Lúcia dos Santos Portela

 

 

 

Arte e saúde - experimentações lúdico-pedagógicas na pesquisa sobre cuidado de enfermagem

Renan Tavares

 

 

 

Diálogo entre saberes: a formação extra-curricular do professor de teatro

Ricardo Carvalho de Figueiredo

 

 

Recepção em teatro na escola: uma pesquisa sobre a prática pedagógica do professor

Robson Rosseto

 

 

 

O ensino de teatro na escola de tempo integral

Rogério Adolfo de Moura

 

 

 

Iluminação Cênica e uma construção do espetáculo: uma abordagem pedagógica.

Ronaldo Fernando Costa

 

 

 

Thomas Bernhard e Peter Handke, Struwwelpeter do teatro contemporâneo?

Samir Signeu Porto Oliveira

 

 

 

O exercício da intuição na composição da cena

Sergio Coelho Borges Farias

 

 

 

ESTÉTICA DA EXISTÊNCIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR-ARTISTA

Tânia Cristina dos Santos Boy

 

 

 

Hip Brecht Hop: uma proposta metodológica para o ensino do teatro

Urânia Auxiliadora Santos Maia de Oliveira

 

 

 

Pesquisa e reflexão na formação docente em teatro

Vera Lúcia Bertoni dos Santos

 

 

 

Grupo ou Coletivo - uma questão de tempo

Verônica Gonçalves Veloso

 

 

Olhar para quem vê – co-autoria do espectador na poética do Grupo XIX de Teatro.

Vicente Concilio

 

 

A Escola Livre de Teatro e o Alfabeto pegou fogo

Vilma Campos dos Santos Leite

 

Veja as ementas dos GTs

C U O R E