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Memória ABRACE X
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Sumário
GT 1 – DANÇAS E NOVAS TECNOLOGIAS As metáforas dançadas .............................................. 13 FÁTIMA WACHOWICZ Desdobramentos da Escola Municipal de Dança “Iracema Nogueira” .................................................. 14 GILSAMARA MOURA ROBERT PIRES Por que o pós-humano não existe .............................. 15 HELENA KATZ Cartografando espaços fronteiriços: a produção da dança inclusiva (disabled dance) no Brasil ................... 16 LÚCIA MATOS A complexidade do corpo diferente ........................... 18 MAGDA BELLINI Copyleft – alguns direitos reservados: autoria em dança ....................................................... 19 NIRVANA MARINHO GT 2 – DRAMATURGIA, TRADIÇÃO E CONTEMPORANEIDADE O teatro pós-dramático de Martin Crimp ................... 20 ANNA STEGH CAMATI O oral, o impresso e a cena: pesquisa artística e científica ...................................... 22 ARMINDO BIÃO O melodrama francês no Brasil: tradução e recepção .. 23 CLAUDIA BRAGA Divertimo-nos muito! Fartamo-nos de chorar!: a busca da comunicabilidade na dramaturgia circense ............ 24 DANIELE PIMENTA A dramaturgia e a máscara ........................................ 26 FELISBERTO SABINO DA COSTA A dramaturgia brancaleônica de Qorpo Santo ............ 27 JOÃO ANDRÉ BRITO GARBOGGINI Cabeças cortadas e corpus dilacerado no texto teatral de Joaquim Cardozo e Hermilo Borba Filho ................ 28 JOÃO DENYS ARAÚJO LEITE O mundo do trabalho sobe ao palco: duas encenações do Grupo de Teatro Forja ................ 29 KÁTIA RODRIGUES PARANHOS Violência, vingança e perdão em O mercador de Veneza .......................................... 31 LIANA LEÃO A transcriação de narrativas orais em literatura dramática .............................................. 32 LUIZ CARLOS LEITE A trama está viva!: dissolução dos limites de tempo e espaço como recurso criativo no teatro de João Falcão ................................................. 34 LUIZ FELIPE BOTELHO PAES BARRETO A estética do grotesco na commedia dell’arte .............. 35 MARCILIO DE SOUZA VIEIRA Dramaturgia e história nas peças Curral Grande e Auto de Angicos, de Marcos Barbosa: Walter Benjamin, Lampião e campos de concentração no Ceará ................................................................... 36 MARCOS BARBOSA DE ALBUQUERQUE O clown e a dramaturgia ............................................ 38 MÁRIO FERNANDO BOLOGNESI O novo teatro e a explosão do espaço autobiográfico .. 39 MARTHA RIBEIRO Entre lágrimas e carnaval: a dramaturgia das cenas revisteira e melodramática.......................... 40 NEYDE VENEZIANO O conceito de cena teatral quântica e a criação de uma dramaturgia quântica .................................... 42 RUBENS BRITO Dercy Gonçalves: teatro ou teatralidade brasileira? ..... 43 VIRGINIA M. S. MAISANO NAMUR GT 3 – ESTUDOS DA PERFORMANCE Bricolagem ................................................................ 45 ALESSANDRO ANTONIO DA SILVA A captura de energia feita pelo performer nos tecidos performativos e o dispositivo da performance são uma cultura orgânica do espaço?............................... 46 CESAR HUAPAYA Dança de malandros e mulatas .................................. 48 DENISE MANCEBO ZENICOLA Performance pós-colonialista: Denise Stoklos e o Teatro Essencial .................................................... 49 ELISA BELÉM A performance como dispositivo relacional ................ 51 ELOISA BRANTES MENDES Decodificando significados dos “Índios Tapuias”: festa e ritual na Redinha ............................................. 52 ILO FERNANDES DA COSTA JÚNIOR Uma abordagem experimental no processo de construção de dramaturgias do ator ...................... 53 INÊS ALCARAZ MAROCCO Sistema quinário para criação de jogos teatrais........... 55 IREMAR MACIEL DE BRITO O ofício do ator e a tradição do griot ......................... 56 ISAAC GARSON BERNAT Performance e misticismo na capital federal: a contribuição de Dulcina de Moraes para formação das artes cênicas em Brasília ....................... 58 JOÃO GABRIEL LIMA CRUZ TEIXEIRA Nanaqui, a paixão segundo Artaud: uma pesquisa de linguagem no teatro da crueldade ............................. 59 MARIA CRISTINA BRITO O corpo em cena: pesquisas e montagens na cena contemporânea com o Kinesis – Núcleo de Artes Cênicas ............................................ 61 MARIA LÚCIA GALVÃO SOUZA Entre poéticas: Ayvu Rapyta ....................................... 62 MARIA MOMMENSOHN As práticas performativas da Folia de Reis “Estrela do Mar”: uma experiência estética espetacular da comuni-dade do Zumbi.......................................................... 63 SARA PASSABON AMORIM As curas: tradição escrita no candomblé ..................... 65 VIVIANE BECKER NARVAES A peformance da feiúra: o caso do Garoto Bombril ...... 66 WLADJA VERVLOET Comissão de frente: a performance do samba na terra da garoa ....................................... 67 YASKARA DONIZETI MANZINI Arte em movimento: ritmos visuais e matrizes ancestrais – parte 1 Quem tem medo dos estudos da performance – parte 2 ................................................ 69 ZECA LIGIÉRO GT 4 – HISTÓRIA DAS ARTES DO ESPETÁCULO Arquivos teatrais: letra e voz ...................................... 71 ALBERTO FERREIRA DA ROCHA JUNIOR A dualidade na dramaturgia de Joaquim Cardozo: entre resistências e transformações – um estudo teórico-crítico dos temas e das formas utilizados pelo autor pernambucano sob uma perspectiva ideológica e histórica ................................................. 72 ANA CAROLINA DO RÊGO BARROS PAIVA A criação de um Banco de Textos e Imagens como apoio didático-pedagógico ................................................. 73 ANA MARIA PACHECO CARNEIRO O teatro de grupo e a construção de modelos de trabalho do ator no Brasil nos anos 80-90 .................. 75 ANDRÉ LUIZ ANTUNES NETTO CARREIRA Quando se é de teatro, vive-se do teatro, no teatro e para o teatro 24 horas por dia: Eva Todor na Companhia Eva e seus artistas (1940-1963) ........... 76 ANGELA DE CASTRO REIS A questão da interpretação e a sua relação com o espaço .......................................... 78 ÂNGELA LEITE LOPES O teatro popular do Vale do Jequitinhonha ................ 79 ANNA MARIA PEREIRA ESTEVES Histórias de uma atuação do passado: a cena de Baderna impressa nos jornais ................................ 80 BETI RABETTI (MARIA DE LOURDES RABETTI) Ser de circo: estratégias de sobrevivência artística operadas por Benjamim de Oliveira ........................... 82 DANIEL MARQUES DA SILVA Mecanismos de comicidade, práticas narrativas, procedimentos melodramáticos: propostas metodológicas para a formação do ator ..................... 83 ELZA DE ANDRADE Arthur Azevedo e a teatralidade circense .................... 84 ERMINIA SILVA Dos tablados improvisados e do teatro de bonecos às Casas de Ópera do século XVIII (1770-1822) ............. 86 EVELYN FURQUIM WERNECK LIMA O filho natural, as Conversas e a perspectiva da reflexão ......................................... 87 FÁTIMA SAADI Criação e pesquisa no teatro brasileiro: grupos e processos criativos ....................................... 88 FERNANDO A. MENCARELLI A tragédia grega e o trágico na cena contemporânea .. 89 GILSON MOTTA Um presente de Natal: o espetacular sob a ótica popular .................................. 91 JONAS DE LIMA SALES O papel do figurino na construção do teatro de revista carioca no início do século XX ................................... 92 LEILA BASTOS SETTE História da iluminação cênica brasileira: uma poética do espaço .............................................. 93 LUCIANA LIEGE BOMFIM BRITO Banco de textos Sandro Polloni: ‘lugar de memória’ do teatro brasileiro ......................................................... 94 LUIZ HUMBERTO MARTINS ARANTES Acervo iconográfico da Cia. Walter Pinto do Cedoc/ Funarte como fonte primária de investigação historiográfica: a parceria possível entre pesquisa acadêmica e centros de documentação na identificação e organização de coleções ......................................... 96 MARIA FILOMENA VILELA CHIARADIA O expressionismo tropicalista de Helio Eichbauer ....... 97 MARIA ODETTE MONTEIRO TEIXEIRA Os álbuns de Antônio Guerra: objetos da memória teatral ....................................................................... 98 MARIA TEREZA GOMES DE ALMEIDA LIMA O jogo da cena do Cavalo-Marinho ........................... 99 MARIANA OLIVEIRA Desdobramentos da pesquisa “A interpretação melodramática nos circos-teatros brasileiros”: espaços formais e não-formais de ensino .................. 101 PAULO RICARDO MERISIO A cidade como palco: o centro urbano como locus da experiência teatral contemporânea – Rio de Janeiro – 1980/1992 .............................................................. 103 RICARDO JOSÉ BRÜGGER CARDOSO O lamento da imperatriz, de Pina Bausch .................. 105 SOLANGE PIMENTEL CALDEIRA O edifício teatral na cidade de Curitiba: experiência coletiva de iniciação à pesquisa no âmbito da disciplina “Linguagem do Teatro” no DEARTES/UFPR ................................................... 106 WALTER LIMA TORRES NETO GT 5 – PEDAGOGIAS DO TEATRO & TEATRO E EDUCAÇÃO Brincar com o texto literário: possibilidades de teatro e de jogo .................................................. 107 ADRIANO MORAES DE OLIVEIRA Transcriações: reescrevendo o texto teatral ............... 108 ALESSANDRA ANCONA DE FARIA A prática teatral no Ensino Médio: a experiência do Colégio Manoel Novaes ........................................... 110 ANDRÉIA FERNANDES DE ANDRADE Um novo currículo de teatro para o ensino médio: indagações, desafios, perplexidades e outras questões de natureza político-pedagógica ................................... 111 ARÃO PARANAGUÁ DE SANTANA Ler em teatro: implicações pedagógicas ................... 113 BEATRIZ CABRAL (BIANGE) Arquivo de histórias de vida como fonte de registros dramatúrgicos ......................................................... 114 BEATRIZ PINTO VENANCIO Jogos e brincadeiras na educação infantil ................. 115 BERNADETE GAMA GOMES POEYS Práticas metodológicas para a formação do professor de teatro ............................................. 116 CARLA MEDIANEIRA ANTONELLO, CLARICE COSTA As peças didáticas de Bertolt Brecht como modelo de ação ....................................................... 117 DEISE ABREU PACHECO O ensino de teatro no terceiro setor: um estudo sobre a prática pedagógica em uma organização social comunitária ............................................................. 119 EVERSON MELQUIADES ARAÚJO SILVA A montagem de Leonce + Lena como um jogo de aprendizagem ............................................. 120 FRANCIMARA NOGUEIRA TEIXEIRA O ator como xamã: configurações da consciência no sujeito extracotidiano ......................................... 122 GILBERTO ICLE Considerações sobre “Banquete de imagens: a complexidade do instrumento vocal” ...................... 123 GISELA COSTA HABEYCHE Pedagogia do teatro ................................................ 124 INGRID DORMIEN KOUDELA O lugar do teatro na educação do campo: análise da prática do Artevida na pedagogia da alternância ........ 125 JOÃO RODRIGUES PINTO Reflexões sobre o espaço e a atividade teatral na escola ....................................................... 127 JOSÉ SIMÕES DE ALMEIDA JR. As contribuições pedagógicas do teatro na formação cultural dos professores de arte ................................ 128 KALYNA DE PAULA AGUIAR Casa de ensaio, uma escola de verdade só que de brincadeiras ............................................. 129 LAIS DORIA A linguagem das máscaras por Francesco Zigrino ..... 130 LESLYE REVELY DOS SANTOS Entrecruzando olhares e espaços: o teatro no hospital ................................................. 132 LUCIA HELENA DE FREITAS O jogo teatral das brincadeiras populares no processo de educação ......................... 133 MARGARETE CRUZ PEREIRA Teatro na prisão: a dramaturgia da prisão em cena ... 134 MARIA DE LOURDES NAYLOR ROCHA Renovação teatral e perspectivas sociais ................... 136 MARIA LÚCIA DE SOUZA BARROS PUPO O uso da abordagem dialógica do teatro em comunidades na experiência do grupo Nós do Morro, da favela do Vidigal, Rio de Janeiro .......................... 137 MARINA HENRIQUES COUTINHO Teatro: fronteiras de identidade e alteridade............. 138 MARLÚCIA MENDES DA ROCHA O ator e a experiência pedagógica da linguagem radiofônica ........................................ 140 MIRNA SPRITZER Mapeamento de professores e proposta de ensino para teatro em Alagoas ............................ 141 NARA SALLES Grupos e suas pedagogias ....................................... 142 NARCISO TELLES Abordagem performática a objetos de aprendizado: aspectos da teatralidade on-line ............................... 143 RICARDO OTTONI VAZ JAPIASSU Pedagogia do teatro: questões sobre recepção ......... 145 ROBSON ROSSETO Entre normas e rebeldias: o palhaço no hábitat hospitalar ................................ 146 RONNEY PEREIRA CABRAL Contar histórias: técnica e performance ................... 148 ROSALVO LEAL MANTOVANI O lugar do narrador em experiências de jogos com crianças e jovens ................................ 149 ROSIMEIRE GONÇALVES SANTOS As ‘Peças Faladas’ de Peter Handke como simulacro para uma pedagogia ...................... 150 SAMIR SIGNEU PORTO OLIVEIRA A dramaturgia e os sentidos expressos por jovens espectadores de teatro na Bahia .................... 151 SERGIO COELHO BORGES FARIAS Teatro-educação: as contribuições da antropologia do imaginário................................. 152 SUELI BARBOSA THOMAZ A criação de textos teatrais a partir de jogos e das peças didáticas de Bertolt Brecht ............ 154 URÂNIA AUXILIADORA SANTOS MAIA DE OLIVEIRA A estética do faz-de-conta: práticas teatrais na educação infantil ..................................... 155 VERA LÚCIA BERTONI DOS SANTOS Teatro e prisão: dilemas da liberdade artística em processos teatrais com população carcerária ............ 156 VICENTE CONCILIO Desafios da formação permanente de professores de teatro em Uberlândia ................... 158 VILMA CAMPOS DOS SANTOS LEITE GT 6 – PESQUISA EM DANÇA NO BRASIL O jongo, suas imagens corporais e a estruturação da personagem Justina ................................................. 159 ANA CAROLINA L. MELCHERT Dança, estado de ruptura e inclusão ........................ 160 CÁSSIA NAVAS ALVES DE CASTRO Performance de dança e políticas culturais no Rio de Janeiro dos anos 1990 .............................. 162 DENISE DA COSTA OLIVEIRA SIQUEIRA E ANDRÉA BERGALLO SNIZEK Representações do corpo na cena coreográfica contemporânea ................................... 163 ELIANA RODRIGUES SILVA Pesquisa em dança no século XXI: algumas questões metodológicas ............................. 165 GISELLE RUIZ Dança dos Brasis: as mulheres Asurini do Xingu ........ 166 GRAZIELA RODRIGUES E REGINA P. MÜLLER Dalva é uma passagem para o sensível: nucleação e expansão através do método Bailarino-Pesquisador-Intérprete ............................... 167 LARISSA S. TURTELLI, GRAZIELA E. F. RODRIGUES (ORIENTADORA) Um estudo de construção da personagem a partir do movimento corporal .................................. 169 LÍGIA LOSADA TOURINHO Inserções da dança em complexos saberes contemporâneos ......................................... 170 LÚCIA FERNANDES LOBATO Coabitar com a fonte ............................................... 171 PAULA CARUSO TEIXEIRA Processos colaborativos entre dança e teatro paulistanos nos anos 70/80 ......................... 173 SÍLVIA MARIA GERALDI A dança do nosso tempo: contemporaneidade e interdisciplinaridade na perspectiva do corpo ........ 174 SUZANA MARTINS GT 7 – PROCESSOS DE CRIAÇÃO E EXPRESSÃO CÊNICAS Por uma Tao expressividade: processos criativos inspirados por matrizes taoístas .................. 176 ALICE STEFÂNIA CURI O sentido da máscara no jogo do palhaço de hospital ................................................. 177 ANA LUCIA MARTINS SOARES O conceito de vazio e o pensamento oriental nos processos artísticos de Peter Brook ..................... 178 CARLOS FREDERICO BUSTAMANTE PONTES A mímica a serviço do teatro sob a ótica de Jacques Lecoq .......................................... 180 CLÁUDIA MULLER SACHS Movimento e voz..................................................... 181 DOMINGOS SÁVIO FERREIRA DE OLIVEIRA E MARIA ENAMAR RAMOS A formação do ator para uma atuação polifônica: princípios e práticas ................................................. 182 ERNANI DE CASTRO MALETTA “O santo guerreiro” ................................................. 183 FRANCISCO DE ASSIS DE ALMEIDA JÚNIOR Processo de criação e composição de ações vocais do ator: relato de uma experiência cênica ................ 184 JANAINA TRÄSEL MARTINS Artaud e Beuttenmüller: revolucionários movidos pelo coração .............................................. 186 JANE CELESTE GUBERFAIN Questões de ética no ensino de Jacques Copeau ...... 187 JOSÉ RONALDO FALEIRO A dualidade interior-exterior no trabalho do ator: Copeau, Decroux, Leabhart ..................................... 188 LUCIANA CESCONETTO FERNANDES DA SILVA De narrador à personagem: uma trajetória ao “estado do eu sou”, de Stanislavski .......................... 189 LUCIANO PIRES MAIA George Tabori: Ator, ser humano por profissão ........ 191 MARA LUCIA LEAL “Um dia, uma banana...”: por uma dramaturgia da improvisação................................... 192 MARIA ÂNGELA DE AMBROSIS PINHEIRO MACHADO O gestual do labor cotidiano e a mitologia afro-brasileira na dança contemporânea: uma proposta de concepção coreográfica ................ 194 MARIA DE LURDES BARROS ”Jogo de Damas”: a poesia em movimento das damas dos salões da cidade do Rio de Janeiro .......... 195 MARIA INÊS GALVÃO SOUZA A experiência subjetiva e a busca de identidade no processo criativo do ator-dançarino .................... 197 MARISA NASPOLINI A abordagem do texto dramático através de imagens-resistência ................................. 198 MARTA ISAACSSON Re-existir: teatralização da realidade social a partir de uma abordagem antropológica ............... 199 MARTÍN ROSSO Do ensino à prática: o processo da caracterização cênica .......................................... 200 MONA MAGALHÃES Possível encenação para as cartas trocadas entre Lygia Clark e Hélio Oiticica ................ 202 NARA KEISERMAN Criacão de material poético nos textos dramáticos ... 203 NERINA DIP, MÁXIMO GÓMEZ Observações sobre a criação em um processo sucessivo de montagem-remontagem ....... 205 PATRÍCIA GOMES PEREIRA Cinco minutos de felicidade ..................................... 206 PAULA FERNÁNDEZ Tradição, criação, comunidade e escola ................... 207 RENATA BITTENCOURT MEIRA Memória corporal da cultura afro-brasileira .............. 209 TATIANA MARIA DAMASCENO Reflexões sobre a idéia de Teatro e Grupo ................ 210 VALÉRIA MARIA DE OLIVEIRA, ANDRÉ CARREIRA (ORIENTADOR) GT 8 – TEATRO BRASILEIRO O ensino do teatro no Rio de Janeiro: entre tessituras históricas contínuas e descontínuas .......................... 212 ADILSON FLORENTINO Somma ou Os melhores anos de nossas vidas: arqueologia de um exercício teatral ......................... 213
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